« L’université a reçu la mission d’accueillir tous les bacheliers qui souhaitent s’y inscrire. Cette mission ne changera pas : l’université continuera à accueillir tous les bacheliers qui le voudront », introduit Benoit Tock, vice-président Formation à l’Université de Strasbourg. Il répond à certaines questions que soulève la loi ORE.

Pourquoi changer le système d’accès à l’enseignement supérieur ?
Le système actuel est marqué par un taux d’échec impressionnant en première année des études universitaires : 60 % en moyenne à l’échelle de la France, toutes disciplines confondues. Avec un important décrochage dès les premières semaines de cours. Il est vrai que certains étudiants abandonnent pour une bonne raison (par exemple, parce qu’ils ont trouvé un emploi ou réussi un concours). Face à ces résultats, on ne peut pas nier qu’il y a un gros problème d’orientation. Les projets de formation motivés, les fiches avenir, les attendus décrivant les formations, les classements des candidatures…, tout cela contribuera à informer les lycéens et à permettre aux enseignants de lycées et de l’université d’accompagner leur réflexion. De dire à un candidat « Ici tu es attendu à bras ouverts, tu vas t’épanouir » ou « Ici nous craignons que tu aies du mal à réussir ; d’ailleurs si tu viens, nous t’aiderons par des dispositifs adaptés ».

La loi ORE va-t-elle créer la sélection à l’université ?
Non. La sélection, c’est le droit de choisir, de dire oui et de dire non à des candidats. De nombreuses formations d’enseignement supérieur ont ce droit. Les licences et la Paces ne l’auront pas.
L’université a reçu la mission d’accueillir tous les bacheliers qui souhaitent s’y inscrire. Cette mission ne changera pas : l’université continuera à accueillir tous les bacheliers qui le voudront. Il n’est également pas question de trier, l’université n’est pas une gare de triage. C’est tout le contraire ! L’université est et restera plus que jamais un lieu de formation ouvert à tous, à partir du baccalauréat, voire parfois sans bac. Et cela ne changera pas. Même si les taux de réussite des bacheliers pro et techno sont faibles (1 et 9 % en moyenne), nous continuerons à les accueillir. En profitant de la nouvelle loi pour les inciter à s’orienter vers les filières où ils ont le plus de chances de réussite. Et pour mettre à leur disposition un renforcement des formations.  Il faut être clair : les licences ne sélectionneront pas. Ce sont même les seules formations supérieures qui ne le font pas, et ne le feront pas.

Allons nous vers une université chère et réservée à une élite ?
Le Plan étudiants lancé par la ministre en octobre dernier, va au contraire dans un sens inverse ! L’inscription à l’université coûtera environ 70 € de moins dès l’année prochaine pour les nouveaux étudiants et le nombre de places a augmenté de 10 % dans notre université.

Et les moyens ? Les universités sont si pauvres…
Clairement, nous sommes candidats pour des moyens supplémentaires ! La France ne dépense pas beaucoup pour son enseignement supérieur, et dans ce qu’elle dépense, les licences pèsent peu face à d’autres formations, c’est incontestable ! Cela dit, tout n’est pas noir, ni même gris.
Depuis sa fusion, en 2009, l’Université de Strasbourg poursuit une dynamique ambitieuse de projets et fait profiter de son excellence en recherche scientifique à toute la communauté universitaire, y compris aux étudiants de première année. Pour cela elle crée de nouvelles formations. Elle construit un Studium, qui regroupera vie étudiante, bibliothèques… Elle rénove la Faculté de droit. Elle entreprend la rénovation du Patio. Elle va bientôt entamer la construction d’un nouveau centre sportif, lorsque d’ici deux ans environ le Platane aura pu être détruit.
Concrètement, pour le Plan étudiants et la loi ORE, ce sont plusieurs centaines de milliers d’euros que le ministère nous donne, ainsi que plusieurs enseignants supplémentaires. Pas assez, c’est vrai, mais pas mal quand même.

• Lire aussi : Orientation et réussite des étudiants : que dit la loi ?

L’Université de Strasbourg connaît depuis le 22 mars une situation mouvementée inhabituelle. Des étudiants, avec aussi parfois des enseignants-chercheurs et personnels, contestent la loi Orientation et réussite étudiante, dont le dispositif le plus connu est la mise en place de la nouvelle plate-forme Parcoursup. Cette loi va s’appliquer aux futurs bacheliers et étudiants à partir de la rentrée prochaine.

Ces mobilisations ont commencé le 22 mars par une occupation en pleine journée d’une salle du Palais universitaire. La direction de l’université avait accordé aux étudiants la possibilité de l’utiliser, à condition qu’ils libèrent les lieux à 20 h. Ce jour là, puis le 4 avril, compte tenu de l’occupation après l’heure de fermeture du bâtiment, les forces de l’ordre sont intervenues, sur demande de l’université, pour libérer les locaux après cette heure, afin d’assurer la sécurité des personnes et des biens.  
Depuis le 2 avril, des étudiants se dénommant « AG en lutte » ont bloqué principalement les bâtiments Patio et Nouveau Patio, mais aussi à différents moments d’autres bâtiments du campus Esplanade ou du campus historique. À deux reprises, des étudiants opposés aux blocages ont levé les barrages la nuit, mais d’autres étudiants les ont remis au petit matin. D’autres bâtiments ont subi des situations particulières, ainsi l’Institut Le Bel, où n’étaient autorisées à rentrer que les personnels sur présentation de leur carte professionnelle.

Une situation qui n’est pas sans conséquences

Cette situation a des répercussions sur la vie et le travail de plusieurs services centraux et de facultés, ainsi que sur la présidence et la direction générale de l’université. Les personnels concernés ont été accueillis de façon temporaire par d’autres services ou autorisés à télé-travailler : 250 personnes au moins ont été directement impactées dans leur travail.
La situation a également des répercussions sur les cours et les examens du second semestre. Directions centrales et composantes coopèrent pour assurer la continuité de service public et relocaliser les examens. La présidence de l’université tient en effet à « assurer la liberté d’enseigner, de travailler, de circuler, de passer des examens, ainsi que de s’exprimer dans un débat serein et contradictoire ».
Face à cette situation de blocage, le président Michel Deneken a souhaité proposer à l’ensemble des étudiants d’apporter leur point de vue sur la situation, par l’intermédiaire d’une consultation en ligne. Cette consultation s’est déroulée du lundi 16 avril, à 18 h 30, au mercredi 18 avril, à 8 h. 16 272 étudiants (31 % des étudiants) ont y ont participé : 11 976 se sont exprimés contre les blocages (71,88 %), 3 000 en faveur des blocages (18,44 %) et 1 576 ne se sont pas prononcés (9,69 %).
À l’issue de la consultation, Michel Deneken a appelé « les étudiants à entendre ces résultats, à respecter la démocratie » et s’est redit ouvert au dialogue : avec les étudiants élus aux conseils centraux, mais aussi proposant de recevoir trois ou quatre représentants des étudiants « AG en lutte ». À ce jour, seuls les élus étudiants de l’Afges et de l’UNI au Conseil d’administration et à la Commission de la formation et de la vie universitaire ont répondu à son invitation.
Enfin, une conférence-débat, animée par quatre vice-présidents (Elisabeth Demont, François Gauer, Yves Larmet, Benoit Tock) s’est déroulée mardi 17 avril, à 17 h, sur le thème « Que dit la loi ORE ? Comment sera-t-elle appliquée à l’Université de Strasbourg ? ».
Jeudi 19 avril, après la manifestation nationale, quelques dizaines de personnes ont décidé de rester dans le bâtiment de l’UFR de Mathématiques et informatique/Eost après son heure de fermeture, en indiquant vouloir l’occuper. À la demande du président, les forces de l’ordre sont intervenues dans le calme en dirigeant les occupants vers l’extérieur du bâtiment.

Armelle Tanvez

L’École européenne de chimie, polymères et matériaux (ECPM), organisatrice de la manifestation dans le département, a accueilli la cérémonie de remise des prix des 34^es Olympiades nationales de la chimie. Son thème, cette année : « Chimie dans la ville ».

22 élèves de terminale bas-rhinois s’étaient lancés dans l’aventure (lycées Adrien-Zeller de Bouxwiller, Jean-Baptiste-Schwilgué à Sélestat, LEGTA d’Obernai, Georges-Imbert de Sarre-Union, Fustel de Coulanges et le lycée international Les Pontonniers, à Strasbourg). Ils furent tous à l’honneur et primés lors de cette cérémonie, qui s’est déroulée en présence de Michel Deneken, président de l’Université de Strasbourg et David Saglamer, conseiller régional représentant la Région Grand Est, partenaire de l’événement.

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